Las primeras sesiones fueron las más difíciles hasta que nos fuimos acoplando al grupo. Nos resultaba difícil sobre todo la gran diferencia que había entre primero y segundo, ya que la mayoría de las actividades tuvimos que hacerlas en dos grupos, a dos niveles, unas un poco más fáciles para primero y ya mas complicadas para segundo.
Esto se debía a que los niños de primero estaban comenzando a sumar y muchos de ellos tenia problemillas, otros ya lo iban controlando; mientras que los de segundo comenzaban a multiplicar y las suma sy restas estaban ya superadas, mnas o menos por todos.

Por tanto decimos que muchas actividades tenían que desempeñarse en dos niveles para que cada uno pudiera desarrollar aquello que es acorde a su nivel.

esto no fue tarea fácil ya que algunos grupos que había, estaban compuestos por niños de primero y segundo y tuvimos que tener en cuanta este aspecto para que a pesar de ser diferentes actividades guardaran una semejanza en el fondo, trabajando lo mismo pero a diferente nivel.

Con esto me di cuenta de la gran diferencia que existe entre primero y el resto de curso, ya que a pesar de que un curso con otro tiene sus diferencias, en todos ellos, los niños tienen la base pero primer curso es donde tiene lugar ese aprendizaje de la base que sirve para el aprendizaje posterior de todos los conocimientos.

Por tanto creo que si que es bueno que los niños de diferentes cursos se junten y realicen tareas pero teniendo en cuenta que no todos van a poder desarrollar todo o no de la misma manera sino que cada uno adaptándose a su nivel lo llevara a cabo de la manera acorde a su nivel y su aprendizaje.
Ya que como sabemos dentro de un mismo grupo-clase también hay grandes diferencias y esto también lo pudimos comprobar ya que mientras unos la terminaban sin haber encontrado muchos problemas otros se despistaban fácilmente y se debía en gran partea no saberlo hacer.

Así que otra de las tareas del profesor es estar pendiente de porque los niños no resuelven la tarea ya que muchas ocasiones se debe ano saber hacerla e intentan disimularlo y haciendo ver que es porque no quieren desarrollarla pero con un poco de atención y ayuda se ponen manos a la obra.